أقامت كلية العلوم السياسية في جامعة بغداد ندوة علمية بعنوان «المناهج التعليمية: تطوير أم تقليد؟»، يوم الاثنين الموافق ٢٠٢٦/١١/٤، وتناولت واقع المناهج التعليمية، ولا سيما مناهج اللغة العربية، في ظل التحولات التربوية والمعرفية ومتطلبات التعليم الحديث، وذلك في إطار الاهتمام بمناقشة سبل تطوير العملية التعليمية والارتقاء بمخرجاتها.
وسلطت الندوة الضوء على دور المناهج التعليمية في تشكيل وعي الطلبة وبناء قدراتهم الفكرية والمعرفية، مؤكدةً أن التحدي الحقيقي لا يقتصر على تحديث المحتوى الدراسي، بل يتطلب إعادة صياغة الأهداف التعليمية بما يعزز مهارات التفكير والتحليل والتعبير، ويرسخ الانتماء والهوية الثقافية.
كما ناقشت الندوة واقع تعليم اللغة العربية بين محاولات التطوير ومظاهر التقليد، وأهمية تبني رؤية تربوية حديثة تجعل من اللغة وسيلة لبناء الإنسان وتنمية قدراته، مع الحفاظ على عمقها اللغوي والبلاغي وخصوصيتها الثقافية، بعيداً عن حصر تعلمها في متطلبات الامتحانات والتحصيل الدراسي.
وتطرقت الندوة إلى أهمية تحقيق التوازن بين مواكبة المستجدات التربوية والمحافظة على أصالة اللغة العربية، بما يسهم في الارتقاء بجودة التعليم، وتنمية قدرات المتعلمين، وتعزيز فرص التعلم الفاعل، انسجاماً مع أهداف التنمية المستدامة، ولا سيما الهدف الرابع المتعلق بالتعليم الجيد.
وتأتي هذه الندوة ضمن النشاطات العلمية والثقافية التي تنظمها كلية العلوم السياسية في جامعة بغداد، لتعزيز الحوار الأكاديمي وفتح آفاق النقاش بشأن القضايا التربوية والتعليمية ذات الصلة ببناء الوعي وتنمية قدرات الطلبة.
